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En el Instituto Veritas de Pozuelo de Alarcón (Madrid) llevan años acudiendo a comedores sociales para ayudar a las personas vulnerables, y también para que sus alumnos sean conscientes de la desigualdad social que les rodea, y de la importancia de la solidaridad con aquellos que más lo necesitan. Adoración López-Bravo, profesora del centro y una de las encargadas de acudir al comedor social, nos cuenta su experiencia.

Pregunta.¿Cuándo y por qué decidís ayudar en comedores sociales?

Respuesta. La verdad es que el colegio lleva bastante tiempo colaborando con el comedor social de San Blas. Creo que desde 2016, pero yo empecé en 2018. La idea de seguir en el comedor social es que nuestros alumnos vean otra realidad muy distinta a la suya y que les sirva de aprendizaje para ser más solidarios.

P. ¿Cuántas veces al mes acudís a los comedores a echar una mano?

R. Va una pareja, a veces un trío, de alumnos cada viernes a ayudar en el comedor. Además desde el curso pasado hacemos una recogida de alimentos que llamamos "merienda solidaria" al mes, Esta idea parte de la necesidad que tienen en el comedor de este tipo de alimentos debido a la pandemia. Dos cursos al mes son los que traen los alimentos, que llevamos al comedor.

P. ¿Cuántos alumnos y de qué cursos van?

R. Este año son 31 voluntarios de 1º y 2º de bachillerato.

P. ¿Qué tareas hacen en los comedores?

R. Antes del confinamiento ayudaban a preparar los alimentos antes y a servirlos a los usuarios en el comedor. Durante el confinamiento y el curso pasado no pudieron asistir los voluntarios. Este curso retomamos el voluntariado, pero al principio los usuarios, por las normas Covid, no podían entrar en el comedor. Así que los voluntarios ayudaban a preparar las bolsas con comida y a entregarlas a los usuarios. Desde el 22 de abril, por la normativa Covid, ya pueden entrar los usuarios al comedor y los voluntarios han vuelto a hacer lo mismo que hacían antes del confinamiento, pero usando mascarilla.

P. ¿Cuál es la experiencia de los alumnos?

R. Los alumnos lo valoran positivamente.

P. ¿Qué valores creéis que se les inculca a los estudiantes acudiendo a los comedores? 

R. A dar de lo que tienen, que en este momento de su vida es el tiempo.

P. ¿Les hace ser más conscientes de la dura realidad que viven otras personas?

R. Sí.

P. ¿Hacéis alguna actividad social más aparte de esta?

R. Antes del confinamiento también visitaban residencias de mayores y ayudaban en el ocio infantil en una asociación de Getafe. Debido al Covid no hemos podido retomar estas actividades.

P. ¿Creéis que debería haber una asignatura de labor social dentro del programa educativo o que “obligara” por ejemplo en Bachillerato a hacer actividades sociales en distintas organizaciones?

R. No. Me parece muy bueno para los alumnos, pero creo que tiene que, es bueno que sea algo voluntario, que elijan ellos.