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Hacer del espacio común un sitio más cómodo, agradable y fácil de entender para todos. Esto es lo que se propusieron en el colegio Santa Teresa-Vistahermosa de Alicante, donde acaban de finalizar con gran éxito su proyecto de accesibilidad cognitiva, que consiste en señalizar los espacios e instalaciones del centro mediante pictogramas (signos de la escritura de figuras o símbolos).
La digitalización en las aulas es un hecho y en los próximos años serán cada vez más los colegios que complementen la enseñanza tradicional con las nuevas herramientas educativas, que son ya una parte importante en la educación en competencias digitales de los alumnos. En el colegio Castroverde de Santander ya trabajan en varios cursos con Chromebooks, ordenadores portátiles que funcionan con el sistema operativo de Google y que ofrecen una gran cantidad de posibilidades junto con una facilidad de uso que les hace perfectos para un uso habitual en clase. A continuación, nos cuentan su experiencia con estos dispositivos.
¿Qué pasa cuando un alumno acaba el Bachillerato y va a la universidad? ¿Por qué no seguir sus pasos en la nueva etapa y acompañarlo en el proceso? Estas son las preguntas que se hicieron en el colegio Bética-Mudarra de Córdoba, donde han creado el Proyecto Ediw para continuar en contacto con los alumnos que inician el primer año de carrera y asesorarlos y apoyarlos en el proceso. Roberto Seoane, profesor del centro, nos cuenta en qué consiste exactamente el proyecto.
Tras contarnos en qué consistía el torneo ASTI Robotic Challenge, esta semana el colegio Santa María la Nueva y San José Artesano de Burgos nos habla de la otra competición de robótica en la que participan: FIRST Lego League. María Victoria Herrera Tardáguila, profesora de tecnología en ESO y Bachillerato, y Raúl Castellano Gayango, profesor de FP, nos cuentan todo sobre esta competición de fama mundial organizada por la famosa empresa juguetera.
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